В одной из школ Хабаровска с октября этого года заработало общество по изучению северокорейской идеологии чучхе. Идея создания российского "молодежного общества" по изучению чучхе при школе номер 80 в Хабаровске принадлежит учителю истории Владиславу Кушниренко, который совмещает должность преподавателя с позицией советника директора по воспитанию (об этих советниках и их роли в российских школах Настоящее Время рассказывало здесь).
Что такое чучхе
Вот как идеологию чучхе описывает кореевед, профессор Университета Кукмин Андрей Ланьков: "Самым точным переводом термина может быть слово "самость" или даже "самостийность". В интервью изданию Сибирь.Реалии Ланьков говорит: "Идей там особых нет вообще. Но они и не нужны. Смысл чучхе не в этом. Главная задача чучхе – провозглашение идеологической независимости Пхеньяна и от "ревизионистской" Москвы, и от "догматического" Пекина. Одно время, в 1970-е годы, в КНДР даже утверждали, что марксизм в классическом варианте был философией раннего капитализма. Марксизм-ленинизм – это философия эпохи "развитого империализма". А чучхе, дескать, является "философией" времен краха колониальной системы и роста того, что в Северной Корее называют "новые силы", то есть, иначе говоря, является не формой марксизма, а превосходит марксизм. А по сути, чучхе – это просто совокупность всего, что сказали представители династии Ким".
Кто придумал изучать идеи чучхе с хабаровскими школьниками
По словам историка из Хабаровска Кушниренко, его идею изучать чучхе со школьниками поддержал консул Северной Кореи, а главная цель кружка – "развитие двусторонних отношений" между Россией и КНДР. Школьники под руководством преподавателя исследуют "идеологию чучхе", "развитие экономики КНДР при маршале Ким Чен Ыне", угрозу со стороны "японского милитаризма" и читают мемуары Ким Ир Сена. Учитель истории надеется, что к обществу "в будущем присоединятся ученики других школ Хабаровска". Сколько сейчас детей в кружке, преподаватель не уточняет.
Не только идеи чучхе, но и управление беспилотниками
Кружок по изучению идеи чучхе – не единственная внеклассная деятельность, которой руководит Кушниренко. Для детей из юнармейского класса школы, в которой преподает, он организовал занятия по управлению БПЛА. Инструктор, которого учитель пригласил обучать детей на этих занятиях, также тренирует "военнослужащих, отправляющихся в зону СВО". Необходимость обучения детей управлению беспилотниками Кушниренко объясняет на своей публичной странице в соцсети "ВКонтакте" так: "Агрессивный блок НАТО существенно превосходит армию России по численности военнослужащих, и дроны могут стать тем оружием, которые помогут нам победить в случае полномасштабного конфликта с коллективным Западом" (орфография сохранена – НВ).
Изучение идей чучхе – это не первая попытка учителя и провластного активиста Кушниренко внести вклад в развитие отношений между Россией и КНДР. В интервью российскому государственному СМИ – агентству ТАСС – преподаватель заявлял, что несколько лет назад, будучи главой местного отделения прокремлевской организации "Молодая гвардия", принимал участие в организации встречи молодежи Хабаровска с консулом КНДР. Кушниренко считает, что "чем крепче союз Москвы и Пхеньяна, тем ближе крах американского империализма".
Некоторые школьники, вступившие этой осенью в "молодежное общество", основанное Кушниренко, летом 2024 года ездили в летний детский лагерь в Северной Корее. Детей пригласили туда после встречи с представителями "Союза социалистической патриотической молодежи КНДР". Делегация "ССПМ" из Пхеньяна весной приезжала в Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ), чтобы обсудить "новые возможности взаимодействия по образовательным, гуманитарным, спортивным обменам, а также в сфере сотрудничества между молодежными организациями". Одним из результатов встречи стала поездка 250 детей из России в лагерь "Сондовон" в КНДР. В ДВФУ уже учатся студенты из Северной Кореи, но школьных поездок по обмену еще не было.
Лагерь "Сондовон"
Школьников в лагерь отбирали на конкурсной основе, а одним из организаторов поездки выступила государственная молодежная организация "Движение первых", основанная по личной инициативе Владимира Путина. Чтобы попасть в делегацию, на сайте движения нужно было оставить заявку, написать эссе на одну из трех тем ("Какой я вижу роль России в новом многополярном мире?", "Почему мне интересно посетить КНДР?", "Что бы я хотел рассказать о России ребятам из КНДР?") и опубликовать ролик с ответом на вопрос "Почему именно я должен победить в конкурсе?". Ролики школьники выкладывали в ВК, объясняя свое желание выиграть поездку интересом к культуре и истории КНДР, обещая "созидать вместе в новом мире" и "развеять мифы о Северной Корее".
Вернувшиеся из Северной Кореи старшеклассники рассказывали в государственных СМИ о "теплоте корейцев" по отношению к российской делегации и о том, что у подростков была возможность "ознакомиться с культурным фондом" в КНДР. В одном из роликов российская школьница рассказала, что дети из Северной Кореи приедут в российский лагерь "Артек". Другая участница, делясь впечатлениями, рассказывала о том, что в "Сондовоне" есть "кинотеатр, океанариум и аквапарк", система питания "шведский стол", а сама поездка оставила "неизгладимое впечатление". В сюжете регионального телеканала Белгородской области участник российской делегации вспоминал "гармоничную архитектуру" Пхеньяна и то, что с северокорейскими сверстниками школьникам удалось "пообщаться на равных". Школьница из Петербурга рассказывала изданию "Фонтанка", что "корейцы ярко выражают свои эмоции и часто делают это вместе". Эта же девушка сообщила, что, по словам переводчицы, которая сопровождала российских детей, в лагерь попадают "дети с высоким школьным рейтингом, который анализирует руководство", а также поделилась наблюдением, что северокорейские пограничники "не стали проверять телефоны" у детей. Школьники, дававшие интервью СМИ, говорили, что были бы не против съездить в КНДР еще раз.
В "Сондовоне" и раньше бывали дети из России – на сайте одного из российских туроператоров осталось объявление 2019 года о летних сменах в КНДР. Поездка на две недели тогда обошлась бы в 450 евро. В программе – посещение "ансамбля Мансудэ с двумя 25-метровыми бронзовыми статуями Ким Ир Сена и Ким Чен Ира", "захваченного корабля-шпиона США "Пуэбло" и пхеньянского метро. Сам лагерь предлагал "полный пансион" и кружки. После начала пандемии коронавируса в 2020 году тур предлагать перестали.
"Экзотичный тоталитаризм": в чем выгода сотрудничества школьников для властей России и для Северной Кореи
Мы спросили у корееведа Федора Тертицкого, какую выгоду получают Россия и Северная Корея от совместных мероприятий для школьников и студентов. "Россия как-то устанавливает связи с Северной Кореей. У России растет мягкая сила. И с другой стороны, это еще северокорейцам мир показать – такая гуманитарная миссия", – говорит ученый.
Северная Корея, по мнению Тертицкого, больше нуждается в поддержке со стороны РФ: "Конечно, есть интерес со стороны Пхеньяна. Видимо, он вызван стратегическим мышлением: а что будет, когда кончится война? Потому что сейчас Северная Корея очень нужна Путину и его окружению, потому что они помогают ему воевать. А когда кончится война (в какой момент, мы не знаем, но когда-то она кончится), Путин или уже другой руководитель Кремля, скорее всего, северокорейцам скажет – все, давайте, до свидания. Потому что больше они ему не нужны, потому что зачем северокорейцы? Они были не нужны [России] до войны, даже в начале войны. 2022 год – абсолютно нулевой торговый баланс между Россией и Северной Кореей. И северокорейцы думают, что вроде сейчас у нас как-то пошли контакты с Москвой, которые позволяют нам уйти от монопольной зависимости от Китая, и хорошо бы сделать так, чтобы оно как-то осталось. Поэтому, насколько я понимаю, они пытаются установить все возможные контакты с Россией во всех возможных сферах, чтобы, когда военная сфера накроется, сказать: ну, ребят, мы же с вами такие большие друзья, такие партнеры. Хорошо сидим, давайте продолжать".
Для России эти культурные контакты не так важны, как для КНДР, считает Тертицкий: "Мне кажется, что все, что идет [в дополнение] к армии, к военному сотрудничеству, – это мишура. И мы это замечаем просто потому, что это Северная Корея. Из-за того, что это суперзакрытое общество, я заметил, что все северокорейское сразу принимает ауру такого чего-то загадочного. Просто это экзотично за счет своего супертоталитарного характера. Ну съездили они в этот лагерь, Господи, ну какая разница?"
Корейских детей, участвовавших в совместных мероприятиях, скорее всего, будут проверять спецслужбы, говорит Федор Тертицкий: "Во-первых, там всегда есть курирующий сотрудник госбезопасности. Как-то один знакомый был в КНДР, и там люди не просекли, что он по-корейски говорит, а он увидел бумажку – согласование, кто куда поедет. И там было написано: сопровождающий – имя гида, запятая, "сотрудник госбезопасности". Так что я думаю, какие-то вещи, [проверки] будут. Но люди в таком обществе, если у них есть какие-то "неправильные" мысли, довольно быстро учатся держать язык за зубами и говорить одно, а думать другое, потому что у кого такие навыки не вырабатываются, тем бывает очень плохо".
Впечатления, которыми в СМИ делятся дети из России, побывавшие в летнем лагере, Тертицкий комментирует так: "В принципе, туризм в Северной Корее – это когда ты приезжаешь и ты отделен от общества, даже если говоришь на корейском языке. Я сам был два раза. С тобой общаются гиды. Какому-то количеству людей это все равно. Есть люди любознательные, что-то они знают о внешнем мире. Россиян там, я думаю, никто пальцем не тронет. В принципе, если человек просто не будет делать какие-то вопиющие глупости типа повреждения портретов вождя, думаю, что [такая поездка для приезжающих] это дело абсолютно безобидное".
Идеологическое воспитание в Северной Корее
Петербургская школьница, ездившая в лагерь "Сондовон", рассказала "Фонтанке" о том, что в лагере корейские дети по утрам под национальную музыку подметали площадку у памятника вождю "в знак уважения". Федор Тертицкий отмечает: культ личности играет огромную роль в образовании в КНДР. "Там культ интегрирован абсолютно во все. То есть с детского сада и до самых последних этапов [образования] будет отдельный предмет про биографию вождя. В каждом тексте будут цитаты из вождя. Везде, включая школьные задачки по математике. Будут задачки про то, как великий вождь товарищ Ким Ир Сен поделился яблоками со своей семьей, а солдаты народной армии уничтожили столько-то американских ублюдков. "Посчитайте, сколько американских ублюдков уничтожили солдаты народной армии".
Издание Radio Free Asia в 2020 году публиковало материал на основе анонимных свидетельств граждан КНДР о локдауне во время пандемии коронавируса. Они рассказывали, что в качестве домашнего задания дети вместо обычных домашних заданий должны были изучать "подвиги Ким Ир Сена и Ким Чен Ына". Еще раньше, в 2015-м, по всей стране был введен обязательный курс лекций по подготовке учителей к "идеологической битве" с учениками. Власти якобы получали отчеты о том, что некоторые подростки "употребляли наркотики, играли в азартные игры и смотрели запрещенные видео". При этом говорить о том, что происходит в стране именно сейчас, сложно, добавляет кореевед: "О том, что ты знаешь о КНДР, сейчас ты можешь судить только по прошлому – потому что после коронавируса новых сообщений, новой информации практически нет, очень мало. Поэтому единственная логика: ты знаешь, как это было вчера, значит, наверное, завтра будет примерно так же".
Сравнивать идеологическое воспитание в России, где проводят "Разговоры о важном", поют гимн и рассказывают о "героях СВО", и ситуацию в Северной Корее просто невозможно, говорит Тертицкий: "Северная Корея – это настолько более закрытое, настолько невероятно репрессивное общество, чем все другие авторитарные режимы, которые мы знаем, что его просто нельзя сравнивать. Это другой уровень. Если у нас будет общество авторитарных режимов, где будут Путин, Лукашенко, Хаменеи, Си и все, – Ким будет отдельно".
Связи с внешним миром в Северной Корее практически нет – например, нет возможности выйти в интернет, на что жаловались и съездившие туда школьники из России. Впрочем, некоторые назвали это "цифровым детоксом". Тертицкий объясняет: "Там формально есть статья в Уголовном кодексе за прослушивание иностранного радио. В КНДР нет интернета вообще, у человека нет email, потому что он не может подключиться к интернету никак. За исключением какого-то очень небольшого списка заведений. В одном институте, например, где людям разрешено на единственном компьютере скачивать научные статьи, рядом с тобой физически садится сотрудник, смотрит в монитор и делает записи".
Из-за изолированности КНДР контакты подростков с представителями других стран могут быть опасны для системы, считает кореевед: "Вряд ли туда поедут политизированные подростки из оппозиционных семей. Скорее всего, какие-то более простые ребята. И, возможно, есть расчет на то, они ничего крамольного не расскажут. Но проблема в том, что крамола – это не обязательно приехать и рассказать что-то про вождя. Крамола может быть из серии "а я в интернете прочел" или "скачал американский фильм, и мы посмотрели у нас в школе". И это, может быть, [с точки зрения северокорейских властей] даже куда большая крамола, чем если кто-то приедет и скажет что-то нехорошее про Путина или Кима".
"Я думаю, решение принималось лично вождем": Ким Чен Ын и сближение с Москвой
На вопрос о том, почему власти КНДР решились создать совместный с Россией детский лагерь, в котором школьники смогут относительно свободно общаться, Тертицкий отвечает так: "Я думаю, что принималось решение лично вождем. У меня есть ощущение, что товарищ Ким Чен Ын вообще рискует в последнее время и делает вещи, которые его отец и дед, очень опытные тираны, никогда бы не сделали. Главный риск – это отправка солдат за границу, это выглядело абсолютным безумием до того, как это случилось, потому что солдат придет домой, "набравшись идей". Была попытка переворота в 92-м, от которой и отец [нынешнего лидера Северной Кореи], и дед чудом спаслись".
Кореевед отмечает, что Северная Корея с конца 1980-х пыталась выстроить отношения с Москвой, и возможно, сейчас готова идти на риски, так как сближение наконец-то началось: "Поскольку сейчас у них наконец-то свершилась эта мечта, то они готовы давать какие-то довольно большие авансы".
Тертицкий отмечает, что Ким Чен Ын начал менять систему не только в области международных отношений: "Некоторые эксперименты абсолютно мелочны, просто потому, что, видимо, у него [были] плохие отношения с отцом. Вместо того, чтобы демонстрировать Ким Чен Иру вернейшую почтительность, он начал мелко пакостить. Например, объявил отца вечным генеральным секретарем – а потом вслух объявил этим генеральным секретарем себя, что выглядит непочтительно, и у людей могут неправильные мысли появиться. По крупным вещам – он отказался от идеи объединения [Северной и Южной Кореи]. Это, конечно, огромный шок для всех, включая интеллигенцию. Он сказал: "Объединения больше не надо, на самом деле, у нас две Кореи". Это величайшая ересь по меркам Северной Кореи, которая теперь сделана частью доктрины, – примерно как если бы отказались от коммунизма в Советском Союзе. В общем, одну из основополагающих доктрин он развернул на 180 градусов".
Школьники СССР не изучали идеи чучхе
Те культурные связи, которые существуют между Россией и КНДР сейчас, не имеют ничего общего с тем, что было при Советском Союзе, говорит кореевед: "Идея чучхе изначально, и вообще концепция чучхе – субъектности, она изобретена для борьбы с советским влиянием, вообще все это сделано в ходе репрессий против советских корейцев в середине 50-х годов. Вся эта идеология, она, по сути, изначально в своей самой базовой форме глубоко антисоветская, и делалась она конкретно в пику именно Советскому Союзу".
Кружков изучения чучхе, подобных тому, который теперь организован в Хабаровске, в СССР возникнуть не могло, говорит Тертицкий. "В СССР немедленно бы пришел КГБ, причем просто мгновенно. В отчетах КГБ есть записи: "Пресекли попытки распространения идей чучхе северокорейцами" – я своими глазами видел это в рассекреченных документах". При этом ученый отмечает, что мемуары Ким Ир Сена, которые "патриотично" настроенные организаторы кружка предлагают изучать школьникам, могут их удивить: "Там описаны вещи из серии – армия Ким Ир Сена самостоятельно разбила Японию, а Советский Союз был у них на подхвате".
Дипломатические отношения между странами при Советском Союзе были, но на уровне школ или летних лагерей обмена не было, добавляет Тертицкий: "Никаких детских лагерей не было. Посылали очень небольшое количество людей, в в основном профессиональных корееведов, общаться в Университет имени Ким Ир Сена. Там было буквально несколько человек. Это все зависело от состояния советско-корейских отношений. Больше всего их было в краткий период, когда они были наиболее теплыми, – между 82-м (самый конец брежневской эпохи) и до 87-го. В это время посылали именно студентов, студентов проверенных, но никак не детей. Насколько я знаю, никаких северокорейских детей в условном "Артеке" тоже не было. А когда до них [до руководства Северной Кореи] дошло, что Горбачев еще больше реформатор, чем Дэн Сяопин, они поругались с Советским Союзом".